Reclama a la Junta un incremento de personal, la homologación de derechos laborales y medidas urgentes para atender la diversidad
Regala esta noticia Añádenos en Google Yolanda Gamero y Lucas Bonachera han desgranado la reivindicación. (Sur)SUR
25/09/2026 Actualizado a las 14:17h.CCOO Enseñanza Málaga ha reclamado este viernes a la Junta de Andalucía un incremento de personal, la homologación de derechos laborales y medidas urgentes para ... atender la diversidad en conservatorios, escuelas de idiomas, equipos de orientación educativa y centros de adultos. Durante una rueda de prensa han asegurado que para ellos todas las enseñanzas son igual de importantes, y que por eso van a continuar con la campaña 'Los centros olvidados'.
Explican que todos ellos coinciden en sus reivindicaciones, entre las que se encuentran el aumento de recursos para la atención a la diversidad; la actualización normativa y que se tome en consideración las peculiares características de este tipo de enseñanza, así como un currículo adaptado a la realidad actual; la aplicación de medidas de reducción horaria y teletrabajo o la mejora de condiciones laborales para el personal mayor de 55 años.
Del mismo modo, también creen necesaria una mayor dotación presupuestaria para materiales técnicos; compatibilización profesional y transparencia en la gestión de estos centros; aumento de personal laboral en estos centros; oferta de formación específica para el profesorado en los Centros de Formación del Profesorado; medidas estructurales de salud laboral para el profesorado así como el reconocimiento de enfermedades profesionales; consideración de las características del colectivo docente que lleve a ofertar plazas en los diferentes procedimientos selectivos de una manera garantista para el personal interino con mucho tiempo de servicio; y equiparación salarial con el grupo A1.
Desde el sindicato consideran que la problemática en los Equipos de Orientación Educativa es muy grave, tienen una elevada ratio de alumnado por orientador y una falta de profesionales, con una media de 800 a 1.000 alumnos por profesional y la atención a 3 ó 4 centros semanales. Es por ello que exigen un ratio máxima de 250 alumnos por profesional para garantizar una atención psicopedagógica integral y de calidad. «Es imposible realizar todas las funciones del puesto acudiendo a cada centro solo una vez a la semana».
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