La consejera de Interior de la Generalitat de Cataluña reconoce que no era el momento, en plena crisis de protestas sindicales en la educación
Regala esta noticia Añádenos en Google La consejera de Interior de la Generalitat de Cataluña, Núria Parlon. (Quique García / Efe)Barcelona
16/06/2026 Actualizado a las 12:28h.Frenazo al plan del gobierno catalán para incorporar a agentes de policía al personal de algunos institutos catalanes. Lo ha reconocido este martes la ... consejera de Interior, Núria Parlon, quien ha reconocido que la propuesta llegó en el peor momento a las aulas, en pleno conflicto sindical del sector educativo. Por eso, el plan piloto que preveía la incorporación de agentes especializados en convivencia en 14 institutos públicos está parado.
La consejera ha apuntado que el proyecto «ha entrado en una vía de parálisis» de la que no tiene claro que se vaya a poder retomar en el futuro. Algo que en todo caso no sucederá hasta que se cierre el conflicto laboral en el ámbito educativo. «Nosotros creíamos que es un buen proyecto», ha defendido Parlon. «No se trata de sentar a un mosso en una clase y que esté allá, ni de revisar mochilas, no es nada de eso».
Criminalización del alumnado
El proyecto, que en su momento se pactó con las direcciones comarcales de educación, preveía incorporar a un agente especializado en convivencia, de paisano y sin arma, al cuadro docente para resolver problemas de convivencia y seguridad en las aulas. Pero tras hacerse publica la propuesta y los institutos en los que iba a llevarse a cabo, cuatro direcciones de centro se descolgaron del plan entre manifestaciones de profesores y padres de alumnos por lo que entendieron como una criminalización del alumnado.
La prueba piloto debía empezar el pasado abril en 14 institutos públicos de Vic, Sabadell, el Prat de Llobregat i l'Hospitalet de Llobregat, en Barcelona, y Valle de Aran y Urgell, en Lleida. La previsión era hacer una primera evaluación de resultados este julio y un segundo balance en diciembre, antes de decidir si se extendía el proyecto a otros centros.
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