Miércoles, 09 de septiembre de 2026 Mié 09/09/2026
RSS Contacto
MERCADOS
Cargando datos de mercados...
Política

Madrid desbanca a Castilla y León en el liderazgo del informe PISA mientras el País Vasco y la Comunidad Valenciana se hunden estrepitosamente

Madrid desbanca a Castilla y León en el liderazgo del informe PISA mientras el País Vasco y la Comunidad Valenciana se hunden estrepitosamente
Artículo Completo 1,082 palabras
Todas las comunidades autónomas bajan sus resultados en todas las competencias analizadas respecto a 2022, excepto Castilla-La Mancha Leer

La Comunidad de Madrid ha desbancado a Castilla y León en el liderazgo del informe PISA y se sitúa la primera en Ciencias (495) y Matemáticas (477), así como la segunda en Lectura (469), por detrás de Asturias (471), que es la tercera en Ciencias (492) y cuarta en Matemáticas (469). Estas tres regiones son las que mejor quedan en la evaluación internacional, pero no están a la altura de Finlandia como en anteriores ocasiones. La realidad es que todas las comunidades autónomas han bajado en todas las competencias analizadas respecto a 2022. Todas menos Castilla-La Mancha, que es la única que mejora: sube 10 puntos en Ciencias hasta llegar a 485. La pérdida de posiciones de las demás sitúa a los alumnos castellanomanchegos de 15 años en una situación privilegiada: de estar en el furgón de cola se colocan entre las seis mejores regiones de España.

España es el país que participa con una muestra más grande de los 90 territorios participantes en PISA. Eso hace que las comunidades autónomas presenten a tantos alumnos como algunos países pequeños. Aquí hay una única ley educativa pero 17 sistemas distintos con muchas diferencias: una especie de países en miniatura. Entre Madrid, que ahora es la mejor, y la Comunidad Valenciana (450 en Ciencias), que ahora es la peor, hay 45 puntos de diferencia. Eso es el equivalente a dos cursos escolares completos.

El descenso experimentado por la inmensa mayoría de las regiones es muy grande en relación con el informe de 2022. Especialmente se nota en Matemáticas, donde la caída más estrepitosa la ha registrado la Comunidad Valenciana (38 puntos menos), seguida de La Rioja (31), Navarra (30), Castilla y León (28), Asturias (26), Cantabria (25), Aragón (25), País Vasco (22), Baleares (22), Galicia (20), Madrid (17), Murcia (16), Andalucía (16) y Extremadura (15). Apenas pierden, por el contrario, Canarias (cinco) y Castilla-La Mancha (dos).

Cataluña no tiene datos que se puedan comparar porque ha excluido a todos los alumnos con dificultades de aprendizaje a la hora de hacer el examen, por lo que sus resultados son siempre muy por encima del resto, con un claro "sesgo", según la OCDE, que la ha excluido de la muestra.

Es inexplicable la bajada de la Comunidad Valenciana, que solía tener resultados del montón pero no hasta el punto de rozar los niveles de Ceuta (420) y Melilla (405). Las fuentes consultadas consideran que puede haber sido por la dana, según informa Noa de la Torre: las pruebas se hicieron unos meses después de las inundaciones, con muchos alumnos reubicados en otros centros.

Es la última región en Ciencias y en Matemáticas (435) y la penúltima en Lectura (424). También es muy llamativa la caída del País Vasco, que en Matemáticas (460) sale por encima de la media española (457) pero en Lectura es la peor (419) y en Ciencias, la antepenúltima (459).

La nueva posición de Madrid -baja, pero gana a Castilla y León- se produce en el contexto de ser la comunidad autónoma que más se ha resistido a las innovaciones de la Lomloe. Se rebeló contra el Gobierno y confeccionó su propio currículo con todos aquellos elementos que había borrado del plan de estudios estatal (las reglas de tres, los dictados, el estudio en profundidad del Siglo de Oro...). Los alumnos madrileños han tenido que estudiar más contenidos que en otras comunidades autónomas, especialmente en Historia.

En Madrid también hicieron toda una declaración de intenciones en favor de la exigencia y la cultura del esfuerzo apostando por mantener las calificaciones numéricas y las matrículas de honor y poniendo todos los límites que pudieron a la posibilidad estatal de pasar de curso y obtener el título de la ESO sin límite de suspensos.

Todo esto, unido a su radical prohibición del uso de las pantallas en los colegios y a la vuelta a la EGB en los primeros años de instituto, puede haber contribuido a que quede por encima del resto. Eso sí, es la comunidad que menos invierte en educación y tiene a los profesores en pie de guerra: en octubre van a la huelga.

Castilla y León y Asturias se caracterizan, por su parte, por cuidar mucho a los alumnos del mundo rural y tener una escuela pública que es incluso mejor que la concertada y privada. En las familias y en la sociedad dan mucha importancia a la educación como ascensor social y eso tradicionalmente les ha situado en buenas posiciones, aunque Asturias ha tenido que luchar más por conseguir que se note en PISA, pues al principio salía en la cola.

En lectura, Asturias destaca por encima de todas, pero ha perdido 26 puntos desde 2022. Las regiones que más caen son nuevamente la Comunidad Valenciana (menos 58 puntos), el País Vasco (47), Cantabria (33), Castilla y León (32), Baleares (31), Galicia (31), Madrid (27), Aragón (27), La Rioja (26), Murcia (20), Andalucía (20), Canarias (18), Extremadura (17) y Murcia (15). La que menos pierde vuelve a ser Castilla-La Mancha (siete).

Se trata de la región con mayor porcentaje de escuela pública de España y uno de los territorios donde más abandono temprano se produjo durante los años de la burbuja inmobiliaria. El presidente castellanomanchego, Emiliano García-Page, ha atribuido su nuevo posicionamiento a "haber doblado la plantilla de profesionales dedicados a la atención especializada para todos los chicos y chicas" y ha presumido de haber hecho una "apuesta por reforzar las competencias lectora y matemática".

En cuanto al empeoramiento del País Vasco, Lucas Gortázar, director adjunto del think tankEsadeEcPol, las atribuye a "un uso intensivo de las pantallas y a la expansión del modelo D", con la enseñanza íntegramente en euskera, que ha pasado en los últimos 15 años del 50% al 80% del alumnado. "Euskadi es, de lejos, el territorio con mayor uso de tecnología en las aulas, no sólo en España sino en la UE", señala.

Los mayores batacazos en Ciencias se han producido en la Comunidad Valenciana, con 33 punto menos, en el País Vasco, con 21, y en Galicia, con 20. También hay un descenso considerable en Navarra (17), Aragón (17) y La Rioja (16), así como en Cantabria (14), Castilla y León (13), Murcia (12), Baleares (11), Andalucía (11) y Asturias (11). Madrid sólo pierde siete puntos, Extremadura seis y Canarias cuatro. Castilla-La Mancha gana 10.

Fuente original: Leer en El Mundo - España
Compartir