Dos colegios de Málaga formarán parte del programa +Escuela, que pretende impulsar el éxito escolar del alumnado en situación de vulnerabilidad
Regala esta noticia Añádenos en Google El objetivo es fortalecer las competencias de lectoescritura y de las matemáticas. (Sur)Málaga
27/09/2026 a las 21:22h.Impulsar el éxito escolar del alumnado en situación de vulnerabilidad mediante el fortalecimiento de los centros educativos que desarrollan su labor en contextos de complejidad ... social. Es el objetivo del programa +Escuela, iniciativa que celebra su primera edición y del que se van a beneficiar nueve centros educativos andaluces gracias a la Fundación 'la Caixa'.
De los nueve centros seleccionados, dos de ellos se encuentran en Málaga: el CEIP Miguel de Cervantes y el CEIP Miraflores de los Ángeles. El primero desarrollará un proyecto denominado 'Leer para transformar: alfabetización inclusiva en comunidad', que promoverá una transformación educativa basada en la inclusión, el liderazgo democrático y la mejora de la competencia lingüística.
El segundo pondrá en marcha 'Construyendo razonamiento: El laboratorio matemático de Miraflores', una iniciativa para desarrollar la competencia matemática mediante metodologías y materiales que puedan ser transferibles a otros centros educativos. Ambos proyectos están dirigidos al alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil y de Primaria.
Además de los dos centros malagueños, también se desarrollarán iniciativas en el Colegio Divino Maestro y el CEIP Nuestra Señora de las Angustias, en Granada; el IES Ramón Carande y el IES Tartessos, en Sevilla; el IES Galileo, en Almería; y el CEIP Virgen del Mar y el CEIP Federico García Lorca, en Cádiz.
La convocatoria ha despertado un gran interés en la comunidad educativa: 238 centros de 43 provincias de todas las comunidades autónomas presentaron su candidatura. De ellos, se han seleccionado 50 centros de 13 comunidades autónomas y de la ciudad de Ceuta, que formarán parte de esta primera edición del programa.
Mejorar las competencias
Los proyectos seleccionados se centran en el fortalecimiento de las competencias de lectoescritura y de las matemáticas, consideradas fundamentales para el aprendizaje posterior. El 82 % de los centros desarrollará iniciativas dirigidas a mejorar la lectura, la escritura y la comprensión lectora, mientras que el 18 % trabajará específicamente en el refuerzo de las competencias matemáticas.
Todos los proyectos incorporarán así mismo acciones relacionadas con el bienestar socioemocional, la convivencia escolar y la colaboración con las familias y la comunidad, factores que las investigaciones identifican como esenciales para favorecer el éxito educativo en contextos de vulnerabilidad.
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