AJ: Es uno de nuestros compromisos más longevos con la educación, y se ha vuelto muy global, incluyendo México. Desde 1995 este programa reúne a educadores apasionados que creen que, cuando se usa de manera reflexiva, la tecnología puede transformar las oportunidades de los estudiantes y la forma en que aprenden, crean y se relacionan con el mundo. En México, el programa va mucho más allá del salón de clases: estos educadores inspiran a sus colegas, rediseñan currículos, incorporan lo que han aprendido y crean entornos donde los estudiantes pueden prosperar sin importar su origen. No solo enseñan con herramientas de Apple, reimaginan cómo puede ser la educación cuando está verdaderamente centrada en las personas. A lo largo de la historia del programa hemos visto que un educador apasionado, con las herramientas adecuadas, puede transformar la trayectoria de cientos de estudiantes. En un país tan grande y diverso como México, eso tiene un efecto enormemente transformador.
WIRED: México es un país de contrastes. Muchos estudiantes aprovechan iniciativas como este Hackathon, pero muchos más se están quedando atrás en términos tecnológicos. ¿Cómo pueden empresas como Apple ayudar a cerrar esta brecha digital?
AJ: Eso ha sido central en nuestra misión como empresa desde hace mucho tiempo. No se trata de tecnología por la tecnología, se trata de cómo la tecnología puede enriquecer la vida de las personas y transformar la manera en que viven, trabajan y crean. En México, gran parte de eso implica entender los contrastes de los que hablas y trabajar con socios comunitarios que también los entienden, que pueden ayudarnos a asegurarnos de que la tecnología sea el catalizador para generar esos cambios. Pensemos en la inteligencia artificial, que está transformando industrias y creando oportunidades, lo que queremos garantizar es que estudiantes de distintos contextos y comunidades tengan la oportunidad de participar en cómo se desarrolla la IA, no solo ahora, sino en el futuro. El Hackathon es un buen ejemplo de eso. Estamos poniendo herramientas directamente en manos de estudiantes de orígenes diversos, empoderándolos para diseñar soluciones a desafíos reales, ya sean empresariales o comunitarios.
MacBook Neo, por ejemplo, entran en esa ecuación?AJ: Hemos visto una respuesta enorme de la comunidad educativa a la MacBook Neo, precisamente porque es accesible. Es una herramienta muy poderosa para estudiantes y eso nos permite asegurarnos de que tenga un alcance amplio. Con todas nuestras herramientas buscamos siempre que sean accesibles y lleguen lejos, especialmente para educadores y estudiantes.
WIRED: Hay una preocupación generalizada sobre la pérdida de empleos por la IA, especialmente entre los jóvenes en países como México. ¿Qué está haciendo Apple al respecto?
AJ: Estamos viendo el impacto real que la IA tiene en las industrias, pero también las oportunidades que está generando. Lo más importante es equipar a los estudiantes con las herramientas para aprovechar esas oportunidades y ser parte del desarrollo de esta tecnología, que en muchos sentidos sigue siendo emergente. Estamos trabajando con instituciones de educación superior para diseñar cursos y currículos que ayuden a los estudiantes a utilizar mejor las herramientas disponibles, con un enfoque centrado en las personas y pensando en el rol crítico que deben jugar en el futuro de la IA. En México eso se traduce en apoyar laboratorios de desarrollo de iOS en universidades de todo el país, incluyendo Chiapas y Nuevo León, en asociarnos con organizaciones como Enactus para llegar a estudiantes que de otro modo no habrían tenido acceso, y en crear espacios donde los jóvenes puedan conectar directamente con industrias que buscan desarrollar soluciones. Cuando todas esas piezas se unen, las oportunidades para los estudiantes se amplían. De hecho, en hackathons anteriores hemos visto a muchos participantes conseguir empleos en la economía de las apps.