Primer día de colegio en Málaga: maestros pacientes y padres aliviados: «Había ganas de rutina»

El interior del colegio refleja la calidez y el ambiente festivo del inicio de curso. Carteles coloridos marcan el camino por el suelo indicando los accesos a cada aula y en cada esquina hay paneles decorativos de bienvenida. Una gran puerta da entrada a la biblioteca, que ahora sí cuenta con un aparato de aire acondicionado.

La orientadora del colegio observa la 'operación bienvenida'. La idea es que el recibimiento a los más pequeños sea lo más dinámico y lúdico posible. Se merecen reír y no llorar, sentir que hay alguien que rompe el hielo.

Que los niños siempre son niños queda claro desde el primer momento. Hay explosiones de entusiasmo al volverse a ver. A las carreras descontroladas por los pasillos se las frena con cariño y comprensión: «Por favor, caminad despacio. Tenemos que ir juntos, pero en orden», espeta una docente con muchas horas de vuelo. Hay mucha emoción contenida en una vuelta al cole y a veces es difícil de gestionar.

Ilusión

La imagen que ofrecen las aulas del CEIP Hans Christian Andersen, una vez sentados todos los alumnos en sus pupitres, es representativa de la mayoría de colegios públicos de Málaga. La ratio está entre los 25 y 27 alumnos. Para los de nuevo ingreso en Infantil, se ha rebajado a 22. Mientras asimilan el cambio de rutina tras el verano, los alumnos escuchan atentos las dinámicas de presentación.

Cada alumno parece tener una caja personalizada con su nombre. A juzgar por los primeros minutos, se prevé una inspección minuciosa del material escolar; aún no se sabe muy bien si por curiosidad o por la propia inquietud del debut.

El ruido y el jaleo de la entrada se tornan, poco a poco, en el murmullo propio del trabajo en clase. Todos los alumnos están ya asentados y eso significa que comienza la jornada normal, apoyada por el trabajo impecable del personal del centro.